第29章 侄子

，和下面那些人不同，跟他们在一起学习，只会拖累了你学习的速度，所以以后每天下午我们就来这里进行一对一的单独教学，一方面方便你的古语学习，一方面也减少你和那些人里面那个危险的家伙待在一起的时间，尽量保证你的安全。还有，我单独教授你的古语知识你不能对其他泄露，如果有人问起了，你就说我在教你文学、数学方面的相关基础知识。另外，你的古语掌握量也要对其他人保密，若是有人问起相关的东西，你就一概都说不知道，这也是为了你的安全着想……”

    诺曼其他几方面的知识确实糟糕得可以，富兰克林觉得这家伙搞不好连一个完整的单词都拼不出来，所以对外说出“补基础知识”这么一个由头、再加上亲缘的关系，因此进行单独的教学也是合情合理。

    而富兰克林这么说，诺曼也就这么听，不停地点头称是答应下来，心理却是不以为然：因为之前观察到富兰克林的异样，先入为主的观念，导致现在诺曼看富兰克林说什么都觉得他在骗自己。

    不过真实的原因到底是什么诺曼也懒得去追究了，他能从富兰克林这里拿到好处就行。

    而等到富兰克林终于把所有东西都交待完，两人终于进入正题了。

    “上午的时候，你不是念出了那两个古语还说出了它们的意思吗？”

    富兰克林看着诺曼，一直憋到现在的话终于能出口了。

    “现在，你把它们都画出来。”