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围观同学跳楼的学生,该学生班主任以及校领导。 校领导办公室内,口述作证的学生有两位。 “周全同学在班上是X格b较内向,但学习非常刻苦的,原本我们也只知道他家境普通,并不清楚他家的具T情况,但上次他妈妈来了我们班上,我们就知道了他爸妈是离异的,他妈妈一个人养他,应该也是普通工人吧,看他妈妈的样子,那天,我在旁边听到他妈妈说什麽,他一点都不懂事,学习不认真啊,明明都高三了还不好好学习,让成绩下降什麽的。” 说到这里,口述的同学皱了皱眉,“他妈妈情绪b较激动。” 这时,另一个同学气愤的cHa声:“什麽b较激动啊,是非常激动好不好,把我们都吓Si了,一直说周全是个讨债鬼,怎麽不去Si,这麽没用之类的。” 口述同学接着说: “是啊,周全跳楼之前,他妈妈一直在说,你跳啊跳啊,有本事你就跳!” “然後他就跳下去了。” “好的谢谢你们的配合,你们可以回教室了。”今天,来学校做备案的警察有两位,一位男青年和一位nV青年。 nV青年修过社会心理学,能从心理层面理解这位学生跳楼,学校其实责任并不大,但由於该家长非常坚持的认为自己非常的Ai儿子,这次她儿子跳楼和自己没问题,有问题也是学校的问题,就Ga0的学校领导头大的同时,他们也多出了很多工作。 口述的学生们离开後。 高