第二章外科

cHa头都没差是要从哪里开始。」

    「呵呵，我忘了」

    「哈哈哈哈」，其他同学是笑到没眼。

    後脑抓了抓，俨然一副「我忘了、太紧张」的表情。

    老师立马换人示范。

    在她眼里我可能是紧张过度，更可能是耍笨，总之我不在意，只想赶快过。

    下一位病人是位阿公。

    没想到，「小吴来你跟阿公说你要量他的血压。」

    「蛤！我。」

    「我不太会说那个………台语。」

    老师依旧命令我。

    「那个，阿公我要帮你量血压?，这句台语我说得坑坑巴巴的。

    「你仔说蛇摩？?

    我再大声地重复一次，结果是被老师、同学和隔壁床的病人嘲笑。

    老师很快变回扑克脸，「你真的很不会说台语。?

    我搔搔头说，「那是当然。?

    心里却是快哭出来，只差一步而已。

    与病人见面完後，老师带我们进护理站。

    里面摆放许多文具与表格，有入院表格、空白的病历纸、检查用纸，其余的就是一叠叠的病历。

    我找到我负责的病人病历，一翻开，这些字真是「艺术」。

    这时就有同学发问，老师对此回答，「要照顾那麽多病人，速度当然要快，字也是一样。」

    快是好事但也可以放慢，至少不是草书阿。

    我看着病例，光第一个字就看不懂。

    我不敢直接问老师，怕对方给我贴标签－甚麽都不会。

    我乾脆一个一个字慢慢看、慢慢猜，看不懂就先猜，再拿出字典来查。

    当然效率是很慢的，一个字可以花上半个钟头来猜。