十四.对症下药

    早上刘阿姨打来电话，问棠卿晚上有没有时间过去教她们楼下邻居的孩子，六点教到九点。

    棠卿欣然应允。

    接完电话，棠卿又一头扎进整理教学材料中去。

    16:50吃完晚饭，给妹妹留了纸条，棠卿便出发了。

    进了小区，棠卿打了电话，那位邻居家便有人来接他了。

    是位穿着休闲的年轻nVX。

    她一见到他便打招呼，“棠老师好！我是林向文的妈妈，我姓张。”

    “张阿姨好，我是棠卿。”

    “我听说小辉很听您的话，就想让您来教教我们家向文。”

    “那我教他什么课呢？”

    “重点是语文，他根本背不进去，其他课先不用。”

    “我会尽力而为。”

    谈话间到了楼上，一个面sE白净泛粉的男孩倚在门上等候。

    “老师好，我是林向文。”男孩先打了招呼，声音怯怯的。

    “林向文你好，我是棠卿。”

    林向文领着棠卿进了书房。

    棠卿摊开语文书，试着讲解一篇古文。

    林向文眼神涣散，显然不知神游到了何方。

    进来送水的张阿姨看到了，用力地拍了拍他的肩。

    林向文身T一抖，回过神来。

    张阿姨狠狠地瞪了他一眼，轻轻地关上了门。

    “老师，对不起，我刚才发呆了。”林向文小小声地道歉。

    “没关系，”棠卿话锋一转，“既然你听课文会走神，那就来抄课文吧。”

    林向文依言而行。

    没过一会儿，“啪嗒”一声，林向文的笔掉在了地上。像是被这个